GRADO QUINTO : PERIODO 2

PERIODO 2

ENFOQUE DE PENSAMIENTO: Proceso de escucha, lectura, escritura y  conversación

                                          

ESTÁNDARES: 

·         Comprendo textos cortos, sencillos e ilustrados sobre temas cotidianos, personales y literarios.

·         Hablo de mí, de mis compañeros y de nuestras actividades cotidianas con oraciones simples, encadenadas lógicamente y a veces memorizadas.

COMPETENCIAS:

·         Sigo atento lo que me dice mi profesor y mis compañeros durante los juegos

·         actividades.

·         Asocio un dibujo con su descripción escrita.

TEMAS:

·         Pronombres personales

·         Vocabulary

·         Verbo to be (presente)

·         There is and there are

·         Wh

SUBTEMAS:

·         Verbo to be (afirmativa, negativa e interrogativa)

·         The foods

·         there is and there are (afirmativa, negativa e interrogativa)

INDICADORES:

·         Identifica y aplica los pronombres personales

·         Elabora oraciones simples utilizando las diferentes formas del verbo to be

·         Utiliza el vocabulario trabajado de manera oral y escrita en sus trabajos y   

·         conversaciones.

·         Conoce el uso de there is y there are en todas sus formas

METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN:

·         Actividades de clase

·         Juegos interactivos

·         Actividades desde el blog institucional

·         Participación en clase

·         Completación de oraciones

·         Uso del diccionario en las clases

·         Evaluación escrita

EVALUACIÓN:

·         Seguimiento 70%

·         Evaluación de periodo 25%

·         Coevaluación 5%

BIBLIOGRAFIA:

·         The power of talent, Basic conversation

·         English here, English there 1

·         Diccionario de Ingles

·         Ayudas didácticas interactivas